教师论文

小学六个年级数学几何知识教学的计算机辅助教学设计的研究

作者:黄友玉 文章来源:2020欧洲杯竞猜app原创 发布时间:2006年03月14日 点击数: 字体:

 

 

 

武大一附小    黄友玉

 

一、问题的提出

几年来,由于计算机技术高速的发展,计算机辅助教学已成为小学数学教学改革的一个热点。所有的教学研究、公开课、观摩课、示范课、实验课等都用了计算机辅助教学,好象只有和其有联系就具有先进性,就能体现其高水平。这种泛用就必然会出现良莠不齐的现象。如何正确合理的使用计算机辅助教学这一问题就摆在我们的面前了。我们认为解决这个问题的关键在精心、合理设计计算机辅助教学。

1、               现实依据:有很多的计算机辅助教学的设计很合理,在课堂教学中充分发挥其作用和功能,提高了课堂教学效果;但也有很多设计出来的计算机辅助教学有的只是作为小黑板在使用,有的是代替教材教学的内容而教师没有应有的板书,有的是演绎整个教学过程,而没有重难点,因而象这样的计算机辅助的教学效果并不理想。

2、               理论依据:(1)计算机辅助教学是一种以文本、图形、图像、动画、视频和      音频等多种形式显示教学信息的新型的教学辅助手段,它用图、文、声、像等综合作用解决某一种学科教学中教师无法、不易用语言阐述清楚的重点和难点。(2) 常见媒体的各种特性比较一览表

媒体类型

刺激感官

表达信息种类

控制程度

讲课

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