教师论文

一次失败的作文课

作者:潘沛 文章来源:2020欧洲杯竞猜app原创 发布时间:2004年01月05日 点击数: 字体:
今天这节习作课是指导学生写作“自己最爱做的事”。教学要求是写出做这件事的乐趣、困难、为什么爱做及怎么做。这篇从真正意义上脱离“看图说话”的叙事作文并没有引起我足够的重视,又想到学生经常记日记,所以在指导时,我首先问学生:你们最爱做什么事?并且在学生回答之前首先定了个框框:你们最好选好写的事。接着,又引导学生说:“为什么爱做这件事、做这件事时遇到的困难是什么。”并以“我爱玩电脑游戏”为例,启发一个学生将大至的说了一遍。最后同桌说说,再指名说说,开始写吧!
  等我把收上来的作文看完了,我不禁羞愧难当。班上有三份之二的学生写“玩电脑”,整个文章基本上也是造句式的:我最爱什么、这件事给我的乐趣是什么、最大的困难是什么。。。。。。
到此时,我才深深理解了美国创造;力研究专家托兰司说的话:创造力的发展必须在自由而安全的氛围中才能进行。所谓自由,就是尽量减少对二童行为和思维的无谓限制,给其自由表现的好机会。所谓安全,就是不对儿童的独特想法进行批评与挑剔,使其消除对批评的顾虑,获得创造的安全感,感于发表自己的见解。
  重新上这节课时,我反复强调的是:你用你认为的最还好的方式写出你爱做的事,让我读了之后有相同的的感受。
  再次交上来的作文中,有一个孩子写到:我最爱郊游,可是周末妈妈中总是让我上各种各样的补习班。我发誓:放了暑假,我一定要到金色的沙滩上打滚,到东湖边划船边唱歌。上次的郊游已是在很久很久以前,那一次。。。。。。
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